要写“爱”吗？

林语馨皱眉思索着，如果早几年，她这时候会把笔架在撅起的嘴上，可惜现在的她没那么活泼可爱了，气质上变得文静内敛。每个人都要长大，也许是经历了风霜，也许是模仿了他人。

说起来，曾芩是目前唯一能让林语馨用“爱”来形容自己好感的老师。

好了！就这样写。

爱从心中蔓延到笔尖，又从笔尖流淌到纸上，写着写着，脑中突然出现了一个可爱的男孩身影。

这个沉闷的家伙真的可爱吗？

走开走开，别影响我写作文。

……

嗯，写得真棒，曾老师看到后会怎么评价呢？她会看到吗？

3月22日

又是新的一周，田闻仍旧没有做英语作业，甚至没有记得这件事，如果这时候有人跟他提起英语，他脑中先出现的不是作业，而是漂亮的美女老师，那是因为赵逢华伤病的缘故，使得曾芩这段时间为他代课，作业也和其他班一样，看小电影写大作文。

在林语馨的班级，有不少人已经为曾芩放的那部电影争得面红耳赤。

“korn问june照片事情的时候，她说了tong的眼睛是踢球时撞到的，问她怎么不在照片上的时候，june说那时候她已经和朋友去森林了，sunee问她怎么知道照片上的故事时，说明june就是tang。”

“这和tang真正去森林的时间不符，tong到家后，tang还在给家里打电话，说明那时候还没进森林，在那个年代，他们都是从店里或家里打电话的。所以，sunee说june知道照片的事情，只能说明june说对了一部分。”

“拍戏而已啦，打电话还有时间线不用计较得这么严谨，sunee找到的信封里，有tong一家子在清迈的照片，你可别说这是tong塞进去的，这可是june给他的，说‘拆开来看看就知道了’，这提示已经很明显了，所以tong的父母一看到这张照片，就流泪了，korn还说他都明白了。”

“那，如果june说的那照片故事全是对的，sunee说的另一个版本就是假的，korn说都明白了，他明白的便是sunee在编故事安慰他，june并非自己真正的女儿。而且june不够钱去美国，她买了票回家，回的也不是tong家。”

“你看sunee和tong说‘june不会再回来，只有他们三个人’的时候表情很是欣慰，说明她知道tang还活着，所以即使离开了也好过从前。”

……

“其实呀，做电影的人就想让你们为了这些剧情争来争去，所以故意弄的不明不白，也许压根就没有正确答案。”娟姐说道。

直到曾芩走入教室开始上课，喧闹的争执才打住。

每个上课的班级都进入了该有的状态，记笔记的记笔记，打瞌睡的打瞌睡；篮球场内不少身影散发着青春活力；花池里蝴蝶、蜜蜂飞舞；树林中鸟雀轻鸣；天空上白云拂过；天晴日明，校内一片祥和温暖，就连溧海市分局也比平日太平，没有接到严重的纠纷举报。

围棋社的教室里，两名大四的学生正在下棋，他俩今天没课。

“你这一手怎么这么臭，不是送我一个先手劫吗？”黄衣青年得意道。

“勇敢的少年啊，只有经历劫，才能得到新的成长，获得蜕变。话说你都快毕业了，怎么还没得到成长呢？”蓝衣青年反讽了一句，暗指对方都没看出他这一手的用意，反而在意先手劫上的小利。

黄衣青年也没在意，等他打劫之后又下了两手，才发现之前的猫腻。他不想让对方太嘚瑟，便问道：“贾严，学校最近有没有什么新的好苗子，那个社团还是什么组织的应该有新人了吧。”

“是有几个资质好的，据说这届的某个新生班级，光是天才就至少有三个，他们班进了那儿的还不在这三人之中。”

“话说，你为什么会退出那个社团呢？”

“因为下棋的时候耍赖。”蓝衣青年说这话的时候平淡无比，就好像不是在说自己。

“哈哈哈哈，我就喜欢听这句。”

“该你落子了，快下。”

……

四分钟后。

“敲到麻袋，我左下角的眼呢？我那里明明有五个字的，怎么只有三个了！”

“是吗？可能你记错了吧。”

……

离下课还有不到10分钟。

曾芩一脸满足地看着台下的学生，心道：这群孩子比开学的时候乖多了，真想看看他们这次的作业，以后就没……对了，趁还有时间，就现在看吧。

曾芩翻开了讲台上的一本本子，是安越非写的，最后几段话的意为：

【june离开了曼谷，tong离开了mew，很多人说这是一个sad end，june信中说的话，还有tong对mew说的话，其实都包含着happy end。

离开了，并不代表我不爱你，不管june是不是tang，tong家都要接受她离开的事实，一家三口接受了tang的离开，才能感受到团圆的温馨；ying接受了mew和她只是朋友，虽然伤心得痛哭，但走出了自己的心结；sunee接受了儿子对于朋友不同寻常的爱，也得到了儿子的理解和宽慰；tong则主动要mew接受自己的离开，离别时两人都能坦然面对笑着道别，这样他才不那么孤单。

就如同生活中，离别是再正常不过的事了，但，离别并非不再爱，正是因为有爱，所以离别时会更加难过。我们长大了，需要接受离别。因为爱，所以需要在正确的时间离别。】

曾芩看完这篇文章，又欣慰地看了一眼台下的学生。将手中的保温杯凑到嘴边，小小地抿了一口。