学生们看到了哪个喇叭停在了天花板上，都露出了想学的表情。 无弹出广告文本小说站樊瑞教授当然非常开心，她飞到天花板上面，用魔杖轻轻一挥，喇叭便徐徐下落。樊瑞教授把喇叭再次拿在手上，魔杖指向讲台，只见一叠纸张从讲台里慢慢飞过来，在樊瑞教授的面前四散而开，轻轻的停在了学生的桌上，每个人都拿到了一张。洛蒂看向纸张上面，一个魔法阵被画在上面，洛蒂可看不懂它。

“魔法阵上面的是漂浮咒，跟我喇叭上的一模一样，但是上面有一点小问题。”樊瑞教授不紧不慢的说道，“你们的任务是修复这个简单的魔法阵，把你们面前的书翻到第11页和第12页，上面的东西可以帮助你们。”洛蒂有点不敢相信竟然这么轻松的拿起了书，这些书在之前都是固定桌上的，连翻看都成问题。洛蒂之前还有点担心他们该怎么翻看这些书，但现在他和所有学生一样，把书急急忙忙的翻到第11页和第12页，看起了书上的内容。

“让我看看你们的基础和天赋怎么样！在我任教期间，最快修复这个魔法阵的孩子用了大半节课的时间，我不希望你们中有一个能超过这个记录，但最好也要接近这个记录。”樊瑞教授在学生中间飞来飞去，看着学生修改魔法阵，时间一分一秒的过去。二十分钟后，樊瑞教授在看到有学生乱改魔法阵后，十分生气：“别乱改魔法阵，会有危险的。你们别急着下手，应该多看看书，也可以在纸张背面先试试……如果再让我看到有人乱改魔法阵……我就让他停在天花板上。”

洛蒂和夏沐抬头看向樊瑞教授，但由于太远看不清樊瑞教授现在的表情，他们只好再次低下头研究面前的魔法阵。他们都不知道他们的改动算不算乱改，他们对魔法阵完全没有感觉，之后他们想求助韩娜，但看到韩娜一脸认真的在看书、在纸张背面涂涂改改的时候，他们只好把求助延后了。洛蒂再次看向魔法阵，他也想要修复它，但肯定非常困难，这种困难的感觉好像是让他在一秒内把一条毛虫变成蝴蝶，完全没什么希望。于是他也和夏沐一样，只能看韩娜的了，韩娜没有让他们失望，事实上她在几分钟后就把毛虫变成了蝴蝶。

洛蒂和夏沐看着韩娜在魔法阵上改着什么，在纸张背面涂涂改改，最后韩娜在魔法阵上轻轻一点，那张纸飘了起来。樊瑞教授马上就看到了，她快速的飞过来，拿起飘在空中的纸张，站在韩娜面前的桌上，仔细的看着上面的魔法阵：“不错，30分钟，真是聪明的孩子。叫什么名字？”“韩娜·利安德尔。”韩娜微红着脸，有些紧张的说。洛蒂和夏沐对视一眼，都明白对方在想什么，可让他们有点失望的是，樊瑞教授似乎不愿意走，她现在坐在韩娜前的桌子上，仍然在跟韩娜说着话：“利安德尔？利安德尔教授是你的……”“是我爸爸，教授。”“啊~怪不得……”

大概10分钟后，樊瑞教授终于离开了，因为另一个班也有个男孩修复成功了，她马上飞过去：“你叫什么名字？”洛蒂和夏沐没听那男孩说了什么，他们赶紧看着韩娜的那个魔法阵，试着照样子画。但最后时间不允许，樊瑞教授在最后宣布道：“停下来吧，孩子们。快下课了，现在布置作业，修复了魔法阵的学生可以不用做，其他人在课后画一张魔法阵，漂浮咒的……下次上课交给我。”樊瑞教授一挥魔杖，所有的纸张都飘回她的面前，纸张在魔杖的指挥下飘向讲台。这时，下课铃响了，樊瑞补充说：“如果缺少资料，那可以去图书馆找找。现在下课。”樊瑞教授在最后叫住了韩娜，似乎想跟韩娜聊聊天，洛蒂和夏沐只好在教室门口等他。韩娜出来时她的右手里多了样东西：一个小巧的金sè宝箱。

之后是克里提教授的魔咒课，也在三楼，教室除了墙上没有魔法阵，其余布置都差不多。克里提教授在自我介绍后直奔向主题，她让学生翻开桌上的《基础魔法》这本书，并开始讲解一些基础魔咒。在这些魔咒中洛蒂看到自己会用的漂浮咒，还看到了‘清泉如柱’，克里提教授在一个玻璃杯里变出了清水，并用这些清水演示了御水咒，她先对着自己的左手施了御水咒，然后用那杯水倒在左手上，结果水仿佛是有灵xìng般地绕过她的左手，落在地上，其衣袖一点都没有湿。克里提教授朝着地上的水挥了挥魔杖，水便消失的无影无踪。接着克里提教授放下手中的玻璃杯，望了望两边的学生说：“把你们的书分别翻到第8页、第12页和第25页上，我要求你们在一个星期或者更短的时间内学会这三个魔咒。”

学生看到克里提教授用这些魔咒时非常轻松，便马上拿着魔杖试了起来。不久，他们的兴奋和跃跃yù试的情绪被‘清泉如柱’给耗没了，所有的学生都卡在了这个魔咒上，连韩娜也不例外。

当他们不知道多少次喊出‘清泉如柱’这个魔咒时，下课铃声就响了起来，但洛蒂觉得这节课过的真快。克里提教授说道：“在课后多加练习，我说的一个星期或者更短的时间学会，可不是开玩笑……下课吧，孩子们。”洛蒂他们出来后，随着班级移动着，韩娜左手领着铁笼，右手拿着魔杖还在练习‘清泉如柱’。洛蒂和夏沐跟在她身后，夏沐仍然有意识的离那铁笼远些。

之后是卡特莫教授的魔法生物课，而下午只有一节课，是斯塔教授的魔史课。让洛蒂他们费解的是，在魔法生物课上，眼睛大大的卡特莫教授在第一节课竟然讲的是老鼠，她介绍着老鼠的习xìng，该如何养它们，讲得十分生动，但所有的学生中只有韩娜听得认真。卡特莫教授在得知三班的宠物就是老鼠后，十分激动，她理了理她乱糟糟的长发，向韩娜借走了老鼠，卡特莫教授手里捧着老鼠，开始继续她的生动讲解。而夏沐无疑是最痛苦的人，一开始夏沐只捂住耳朵，在卡特莫教授借走老鼠后，他又不得不闭上眼睛。下课铃终于响起，卡特莫教授不舍的将老鼠还给韩娜，“写一篇关于老鼠的论文，不能少于800字……”卡特莫宣布作业后又对学生说，“可以下课了。”

在夏沐被拉出教室后，夏沐才好一点：“我有点讨厌这门课了。”“我更讨厌这些作业。”洛蒂开始想象他们被作业压死的场景了。“快走吧，午餐时间快到了。”韩娜已经在前面了，看到他们还站在教室门口后，就向他们喊道。于是三个人开始走去餐厅。