听着熟悉的乡音，看着争执的场面，坐在开往“广阔天地”长途汽车上的情景立刻浮现在晓民眼前。\本章节贞操手打 shouda8.coM\记得那也是在初春的季节里，一辆解放牌汽车载着他们下乡插队的知青，“咣当咣当”地在土路上行驶，比马车快不了多少。用绿苫布搭起的车蓬内挤满了下乡知青，大都十五六岁、年岁大的也就十七八岁，胸前佩戴着不同型号的**纪念章，腰扎武装带，肩上挎个绿书包，一副雄纠纠气昂昂的样子，俨然奔赴前线的一队士兵。

晓民那时才十六岁，站在靠车帮的位置，将垂下的苫布掀起来，全神贯注地望着辽阔的田野、蜿蜒的小河、稀疏的村庄……陷入对未来的遐想中，脑子里开始勾勒起一幅幅美丽的蓝图：温暖的阳光下，广袤的原野上，万木繁荣，禾苗茁壮，五谷丰登，百业兴旺，他和一队农民轻松而愉快的劳动着；收工时，踏着夕阳的余辉，唱着嘹亮的歌儿，走进温馨的农舍……日出而作，日落而息，人人都过着美满幸福的日子，那是多么富有诗意，多么恬静的田园生活呀!

“咱们下乡，这是走与工农相结合的道路，这话是真理，一句顶一万句，你说是不是?玲玲。”一位扎着两个短辫的女同学，摇晃着脑袋，对玲玲神气地说。

玲玲忽闪着一双动人的眼睛，嘴唇动动没说出话来，在众多同学面前有几分尴尬。

“走与工农相结合的道路，那是四十年代的口号，现在过时了。”晓民立刻反驳扎小辫的女同学，声音里充满着火药味，“最新指示号召我们，‘知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要’。我们下乡农村，是接受再教育，与相结合有着质的不同。不能理解错了伟大领袖的话，吃不透下乡的精神，就不要显能耐。”晓民的口才是大家公认的，上五年级时，在“活学活用”的演讲会上，曾获得过全校第一的好成绩。

玲玲的目光里充满对晓民的敬佩，大多数同学对晓民的观点表示赞同，汽车的“咣当”声像是为他叫好。

“小辫”无言答对，脸庞红得像要下蛋的母鸡，有几分羞愧，又有几分恼怒，脸扭向了一边。

“晓民说得对。”一位男同学附和说，“向农民学习，与向贫下中农学习就不一样。我舅舅一辈子务农，耕耩锄刨都会，地地道道一个农民，可他是个富农，如今就不能向他学习、接受他的再教育了。”

男同学的话同样赢得了人们的赞同。

下乡的情景彷佛就在眼前，但已经过去十几个年头了。

“黄河”大客车继续加快着速度。

车内谈论“运气”的人不再是刚才的两个，大家似乎对这个话题很感兴趣。

人们自由而大胆地谈论着，晓民坐在那儿沉默不语。

“以前是靠运气。解放后一直讲成分论，这一两年，又讲学历论，好多事总一刀切，一下子就决定了一个人的终身，”一位机关干部模样的人说，“现在情况又不同了，中央察觉到唯学历论的弊病，最近下达的文件又有了新精神，政策规定：干部的提拔和聘用，既要重视学历，又要重视能力。就是说，干什么都不能凭运气了。”

一位乘客感叹道：“非这么办，国家才能有发展，多数人才会有公平竞争的机会。”

晓民听了这些话，脸上露出一种复杂的表情，既是欣喜的，又有惆怅的，这种表情并不是依次在他脸上闪过，而是瞬间混和在一起表现的。他为中央又改革了一项新的政策而高兴，又为多年的成分论给他熟悉的那位“富农分子”带来的不幸而痛心。

汽车的马达声有节奏地响着，车轮无可阻挡地朝前滚动。晓民坐在舒适的位子上，看着窗外一闪即逝的树木、汽车、村庄、田野，不禁神思飞驰，仿佛回到了那流逝的悠悠岁月之中。