虽然陈锋只是把自己预知大势的本事换了个方式说出，又要减少刘备的忌惮，但是不得不说，刘备这番话还是让陈锋内心一暖，觉得刘备此人确是明主。

当下不再多言，二人心中均有计较，只待刘繇殒命之时到来。

第二日，刘备与陈锋巡视军营，观看各武将练兵之法，正遇到张飞得意洋洋地展示自己部队独有的虎啸击，其带有眩晕的攻击模式让众武将艳羡不已，又唾沫横飞地解说陈锋对武将特技的诠释和展望，让众武将眼界大开，更加期盼晚间军师的授课了。

刘备与陈锋见此相视一笑，悄悄地避了开去，继续巡视军营。一日下来，张飞神采飞扬，只觉人生至此方觉滋味。

到了晚间，不用陈锋通知，众武将连同刘备都挤到了陈锋的房内，眼巴巴地等着陈锋开讲。陈锋见此，也不多说闲话，直接走到众人前方，开始讲授。

“所谓兵法，乃至统兵之方，都是前人对自己带兵打仗时遇到问题以及解决办法的总结，其实就是自己的带兵经验，间或夹杂一些对敌手所犯错误的思考与总结。”

“因此，我们不必把兵法看得太高，需要学习的是其中原则性的思路，用来指导自己日常带兵的方式方法，尽量不要去犯一些低级错误。比如洼地扎营被水淹，依草结营被火烧，高地扎营被围困缺水，山谷被伏击等等。”

说到依草结营被火烧时，陈锋发现不少将领在笑，数张飞笑得最厉害，就点他站起来，问：“翼德，你笑什么？”

张飞有些惶恐，答道：“军师，我不是笑你，是想到黄巾作乱时，波才在颍川依草结营，结果被朝廷部队火烧最后打败。”

刘备也是点点头，说道：“可见黄巾军中人不知兵法，如果有军师这样的大才，岂会犯下如此低级错误。”众将纷纷点头，对陈锋的讲解有了深刻的认识。

陈锋笑了笑，又问：“假设你们要伏击对方，怎么样才能让对手难以发现？每人至少回答出一个方法，答不出的人要在全军面前把所有答案背诵一遍。”

顿时害怕丢脸的众将纷纷绞尽脑汁想主意，张飞最先抢答：“军师军师，我想到一个办法，躲在草木多的地方。”

陈锋点点头：“这是最普遍的办法，稍有警惕的将领就会留意。还有没？”张飞虽然没有得到表扬，但至少不用丢脸了，得意洋洋地看着其余众将，期盼他们没有人回答出更好的答案。

但很快让他失望了，赵云回答：“军师，云可以在大道边上事先挖好坑，让部队躲入坑中，待敌军经过时奋起攻击。”

“不错，可以达到出其不意的效果，但必须事先掌握好情报。”陈锋点点头赞许道。

“延声名不显，可以诈败将敌军诱入伏击圈内。”魏延也想出了一招。

“不错，脑子很活，战场之上只有胜利者，面子没有一点用处。”陈锋很是赞赏，魏延的确有大将之才。

关羽受到启发，挤出了一句：“羽可以率辅兵与之硬拼，确实战败之后逃亡，将其诱入伏击圈内，敌军更不易发觉。”又喃喃道：“只是这样，未免对不起将性命托付于我的将士们。”

陈锋先还点点头，但听到后面一句，顿时皱眉：“云长，还有诸将，须知做人的道理绝不可用于战场之上。做人须讲究仁义，道义，信诺，但是宋襄公之仁，不但身死名裂，还为千古笑，必须引以为戒。切记，慈不掌兵。”

张飞顿时深有同感，嚷嚷道：“军师说得太对了，对手下的兵卒不听就要打，越打得狠就越能练出精兵。”众将也有同感，关羽虽然不同意，但说不出反对意见，只是涨红了脸，不说话。

陈锋盯了张飞一眼：“汝如若不改虐待士卒的脾性，他日定死于士卒之手。汝再勇猛，能保证不眠不休乎？”

刘备听了大吃一惊，他可是知道陈锋洞察的能力的，既然如此说，必然是预见到一些什么了，暗下决心，定然要改掉张飞这个习性。

陈锋又看向关羽，道：“带兵之道，首要在严纪，其次在重情，但是用兵之道，首要在狡诈，其次在无情。平时带兵，要关心其身体、家人，同时严肃军纪，不论职务大小，违纪者一律严惩。要训练到部队即使眼前是刀山火海，一声令下，就必须不问缘由地踏刀山，蹈火海。”

“用兵之时，又有十七禁律五十四斩，众将细听，谨记在心。”

“能做到这十七条，至少是一员合格的将领，不会导致大败。”

陈锋见大家不解，笑道：“用兵之道，存乎一心，所谓兵无常势。当把带兵带成死兵后，就没有了灵气，只能结硬寨，打呆仗，以主公目前的兵马，是硬拼不起的。现在就需要大家开动脑子，多想计谋以最小的损失歼敌。但是等到主公实力大增，远远强过敌军之时，却又需要结硬寨，打呆仗，不要多想计谋，只要保证不中敌计谋即可。让敌军只能与我军痛苦地拼消耗，直到最终的灭亡。”

“这个消耗，不仅是军械物资、粮食的消耗，更是人命的消耗，如若不忍，那就正中敌计，走向敌人的陷阱，让自己的部队受到更大的损失，绝不是一个合格的将领，不但对不起主公的重托，更对不起手下的士兵。”陈锋几乎是一字一句盯着关羽说的。

关羽涨红了脸，心中块垒还是解开了不少，抱拳郑重道：“军师教诲，云长谨记在心，绝不敢忘！”

其余众将也纷纷点头，觉得自己大有收获。陈锋又将十七禁律五十四斩抄写下来，让众将轮流传看，让会读的关羽、张飞一帮一带着赵云、魏延、陈到一起学习、记忆，同时领会其中的统军精髓。接着将这群人赶出房外，让他们早点休息，自己开始准备第二天的教案。